親子理財實戰：如何種下要投資不要消費的種子？

作爲親子財商專欄作家，大家一定很好奇我是否有小朋友，如果有的話，我是否真的用我所說的理論去教育孩子，成效如何？

很感恩，今年11歲的兒子，在財商方面的表現真的還算不錯，去年還參加小小企業家課程及其創業比賽，奪得亞軍。大家也知道，理想很豐滿，現實很骨感，在真實生活中推行財商教育其實並非一帆風順。特別是，作爲一位單親媽媽，以及兒子在小時候有自閉症症狀，遇到的挑戰也特別多。

本周開始，我會慢慢分享一下這些年來，我是如何在實際生活中培育孩子財商的，我具體是怎麼做的以及發生什麽有趣的事情，希望對各位父母在財商養育的路上有所啓發及鼓勵。

話説孩子5嵗的時候，有一天我們手牽手在街上走，他突然問我：「媽媽，人活著是爲什麽啊？」我當時很開心地回答：「是為了活得越來越好啊，例如越來越健康、越來越快樂、越來越成功、越來越富有……人活著就是不斷求進步哦！」（當時孩子比較小，我用的表述方式盡量簡單）

從那天開始，我就有意識地言傳身教，鼓勵孩子在各方面努力求進步，例如健康飲食、做運動、進修學習及努力工作等。在他6歲的一個星期六下午，我邀請孩子和菲傭一起上第一堂的財商課。我拿著筆，在空白的A4紙上面寫著「富人」、「窮人」，然後問孩子你想做哪一個？孩子說要做「富人」。

我邊畫邊告訴他「富人」和「窮人」的區別，在於「窮人」有錢的時候會拿去消費，所以錢就飛走了（我在錢上面畫了在飛的翅膀，還寫上「bye-bye/永別了」），而「富人」呢就是有錢的時候會拿去投資，去買資產，然後資產會再生出錢來（我畫上反向箭頭，錢飛回來了，還寫上「see you again/再次見面了」）。

整個過程中英並用，我認為教育菲傭也非常有意義，因為我希望她不會因為理財不善而陷入經濟困境，而影響工作狀態，也希望她幫忙一起教育引導孩子。（單親媽媽就是要動員一切可以動員的力量）

就是這樣一個簡單的幾分鐘互動，就開啟了孩子的理財初始思維。自此之後，我偶爾會借機考一下他，問他有錢了要投資還是要消費啊？他都會答對，當然我也會馬上誇獎他，兩三次之後，孩子已經牢牢掌握了這個基本觀點。我付出的努力其實不多，但這個概念將改變孩子的一生。

家長朋友們，我誠意邀請你們今天就試試和孩子做一下這個生動教育，無論他是否能馬上理解，請保持耐性，多說幾次，多加鼓勵，千萬不要因為急著想要孩子掌握，反而破壞親子感情。我也邀請大家，繼續關注本專欄，接下來的幾週，我會陸續分享財商養育的實戰路上，我一步步做了些什麼看似簡單但非常有效的事情，讓孩子成為理財小達人。我們下週見！

作者簡介：

鄭雅 Susie

?澳門大學歐洲事務碩士；

?社會工作學士；

?國際認證財務顧問師(RFC)；

?財富傳承高級規劃師；

?國家企業教練師；

?腦科學效能研究所澳門區培訓師；  

?經濟、理財、心靈育兒專欄作家（2012年至今）；

?財務自由規劃系統研發人（申請專利中）；  

?曾受香港《經濟一週》雜誌訪問（2019-2020），並受澳廣視《財經雜誌》節目邀請擔任嘉賓分享理財資訊（2020-2021）；

?【捷報】親子財商專欄作家；