親子理財實戰：從簡單的財商桌遊【大富翁】，領悟擁有資產的重要性

筆者兒子7歲的時候，曾經有一位親友給他現金100元，然後問他會拿來買什麼啊。孩子秒答：「買資產！」親友覺得實在太神奇了。

其實，有錢之後要「先投資、後消費」這個概念，就是6歲財商第一課時植入的，之後基本上不用刻意去提醒。而投資具體是把錢投去哪兒，這個問題孩子在之後也很自然會問到。筆者的答案是，投去買資產，無論是能產生現金流（被動收入），還是能產生未來更大價值的資產都值得投入，總好過拿去消費。

筆者因為從事財務顧問方面的工作，很容易就接觸到一些財商的桌遊。有一次，筆者帶回家一套大家都很熟悉的桌遊【大富翁】，然後就和當時8歲的孩子玩了起來。（*【大富翁】是以房地產為主題的財商桌遊。）

一次無心插柳，孩子就愛上了【大富翁】桌遊，從而感性地認識到之前媽媽教育的關於「投資」、「被動收入」和「財務自由」等概念，並一下子就串聯起來了，起了加固作用。財商教育真的不用太費力，一步步點撥就好了。

遊戲過後，筆者跟孩子探討，在現今的社會環境下，是否以房產達至財務自由最為適合，或者是否唯一選擇。聰明的讀者，相信心中都有自己的答案。最後筆者教育孩子，每一種資產都有其利弊，關鍵是要懂得分配以及量力而行。桌遊只是一個體驗，讓我們明白擁有資產的重要性，至於擁有什麼類型的資產，就要看自己的情況。

與此同時，筆者也告訴孩子，每一個人自己本身就是最值得投資的資產。我們的眼界思維、工作能力及人脈圈子等等，都影響著未來的創富能力。所以，筆者在日常生活中除了是教育和分享，更多的是親身的示範和行動。

工作上，筆者非常認真努力，也會帶孩子到自己的公司認識工作環境和同事，讓孩子知道自己工作上的進步和成績，讓孩子感受自己對工作的熱誠。學習上，筆者奉行終生學習的信念，經常和孩子分享自己最近在學什麼課程或讀什麼書，讓孩子明白學習並非只是小朋友的事，而是貫穿整個人生的習慣；而學習可以幫助我們生活得更好，增長知識本身就是一件快樂的事。

筆者也讓孩子參與到自己的商會活動，讓他認識不同行業的精英，包括醫生、律師、企業主等等。從小與成功的人事相處，自然能從言談舉止之間感受到積極向上的人生態度。熱愛學學習、熱愛自己的工作，與優秀的人做朋友、互相學習，這些都是對「自己」這個人力資產的好投資。另外，筆者也非常注重健康，包括良好的飲食習慣和持續的運動健身。

愛孩子，讓孩子喜歡和自己一起；

活好自己，讓孩子想成為和自己一樣的人。

這樣的話，我們就不用教孩子了，因為孩子自己會學。

財商教育並非讓孩子變成小財奴，而是讓孩子成為幸福的人，並幫助世界變得更好。下周專欄將分享筆者帶著兒子賺取勞動收入的小故事，我們下週見！

作者簡介：

鄭雅 Susie

?澳門大學歐洲事務碩士；

?社會工作學士；

?國際認證財務顧問師(RFC)；

?財富傳承高級規劃師；

?國家企業教練師；

?腦科學效能研究所澳門區培訓師；  

?經濟、理財、心靈育兒專欄作家（2012年至今）；

?財務自由規劃系統研發人（申請專利中）；  

?曾受香港《經濟一週》雜誌訪問（2019-2020），並受澳廣視《財經雜誌》節目邀請擔任嘉賓分享理財資訊（2020-2021）；

?【捷報】親子財商專欄作家；