粵港澳青少年人工智能追夢營閉幕 教局:將續為青年搭建多元發展平台

學生展示參賽成果

為推動大灣區人工智能教育發展,進一步激發粵港澳青少年對人工智能的興趣和熱情,「2024年廣東省粵港澳青少年人工智能追夢營總營嘉年華活動」昨在本澳舉行,逾300名粵港澳青少年出席。教青局表示,今年當局已組織超過2.5萬人次前往內地學習、比賽和交流,提升澳門學生的學習興趣、創新能力和科學素養,未來教青局將持續為青年搭建多元發展平台,助力青年展現才華,為澳門經濟適度多元發展培育所需要的人才。

粵港澳青少年人工智能追夢營總營嘉年華昨舉行

為提升粵港澳青少年資訊科技素養,共同獻禮澳門特別行政區回歸祖國25周年,廣東省粵港澳合作促進會聯合廣東省宋慶齡基金會主辦「2024年廣東省粵港澳青少年人工智慧追夢營競賽」活動,活動圍繞「灣區一家親,AI 話未來」 主題,透過不同編程創作賽項,鼓勵學生使用人工智慧知識和編程技能,創作相關編程作品,培養跨學科解決問題能力、創新能力、分析能力及領導力。由此提高學生對未來幸福生活的認識和創作的素質、促進學生全面發展、推進粵港澳地區資訊科技與教育深度結合。今年活動吸引粵澳港3,000多家中小學組織參賽,主辦單位昨上午在教業中學禮堂舉行閉幕,進行活動總回顧和展示比賽成果,以及舉行頒獎禮等。

嘉賓向得獎學生頒發一等獎

陳旭偉:今年已組織2.5萬人次赴內地

教青局代副局長陳旭偉致辭時表示,今年是《粵港澳大灣區發展規劃綱要》頒布5周年,深化粵港澳科技人文交流,推動三地學生和青年交流和合作,一直是教青局重要工作之一,當局近年積極組織學生前往內地學習、比賽和交流,以2024年為例,已組織超過2.5萬人次參與包括國家教育部港澳台涉外辦公室主辦、教青局協辦的2024澳門中學生STEM夏令營等,提升了澳門學生的學習興趣、創新能力和科學素養,以及對國家和本澳重要產業的認知,協助他們更好把握社會發展機遇,更主動融入國家發展大局。

陳旭偉

陳旭偉又指,粵港澳青少年人工智能追夢營把粵港澳三地學生匯聚在澳門,在「大灣區一家親,AI話未來」的活動主題下,從學生的作品中看到了大灣區的未來,他深刻感受到新一代青少年的創新和探索精神,活動同時反映科技教育和人才培養的重要性,未來教青局將持續為青年搭建多元發展平台,助力青年展現才華,為澳門「一國兩制」的行穩致遠,為澳門經濟適度多元發展培育所需要的人才。

林迪夫:冀促三地教育科技交流

廣東省粵港澳合作促進會執行會長林迪夫致辭表示,隨著科技的高速發展,人工智能已深刻地融入社會生活的各個領域,從便捷的智能生活到變革型的產業升級,人工智能正成為經濟高品質發展的創新引擎。粵港澳大灣區作為中國極具創新活力和發展潛力的區域之一,這裡彙集了大量的高端科技資源,包括一流的高校,頂尖的科技企業和資源,科研機構還有完善工業基礎和完備的產業鏈,從基礎研究到應用開發,從智慧晶片到智能型機器人,從無人駕駛到智能城市,大灣區為人工智能發展提供了廣闊的空間和豐富的應用市場。

林迪夫

林迪夫提到,該會自去年開始與騰訊科技一起合辦粵港澳青少年人工智能追夢營的活動,目的就是推動粵港澳三地人工智能教育深度和廣度,通過人工智能教育走進中小學,進一步激發粵港澳青少年對人工智能的興趣和熱情,培養他們的創新精神和實踐能力,為粵港澳大灣區科技創新和人才培養注入後備力量。同時促進三地在教育、科技等領域的合作交流。

他又指,科技是翱翔未來的翅膀,創新是砥礪前行的動力,希望同學們以追夢營為平台,努力學習更多的科學知識,不斷培養創新思維和實踐能力,大膽探索,勇於嘗試,也許在未來的某一天,同學們將憑藉自己的智慧和努力,在人工智能領域創造出令人矚目的成就,成為推動大灣區乃至全球科技進步的重要力量。

黃鍛煉:冀青年勇於追夢實現抱負

廣東省委港澳工作辦公室副主任黃鍛煉表示,人工智能作為新時代的科技前沿,正在深刻改變著人們生活工作和學習方式。因此希望通過追夢人這一活動,激發青少年對人工智能的熱情,培養青少年創新思維和實踐能力。今屆活動以粵港澳三地青少年學生科技創新為紐帶,應用先進的創作工具,展示學生們的才華和智慧。在展區可以看到學生們富於創新的作品,這些作品不僅體現了粵港澳三地青少年的創造力,更展現了三地青少年對國家發展的關注和對世界未來的思考。

黃鍛煉

他又謂,青少年不僅要在科技上有所成就,更要在祖國繁榮復興上有所擔當。粵港澳大灣區作為國家發展戰略的重要組成部分,不僅是經濟發展的熱點,更是科技創新的前沿,為粵港澳三地青年帶來了廣闊的發展空間。今年是《粵港澳大灣區發展規劃綱要》頒布5周年,在這5年中,粵港澳大灣區的發展取得了顯著的成就,特別是在科技創新和教育領域,他勉勵青少年在大灣區建設中要勇於追求夢想,實現人生理想抱負,為粵港澳大灣區建設和國家發展貢獻力量。

騰訊未成年人保護體系負責人、騰訊互聯娛用戶平台部總經理鄭磊則稱,今年追夢營已經走進了粵港澳地區16個城市,吸引了3,000多所的中小學,有超過3萬名的師生參與,課程數量學習的次數也超過了900萬次。同學們以數位工程為媒介,創造出來了豐富多彩的作品,生動地展示了粵港澳地區協同發展的成果,堅定了為建設灣區而奮鬥的時代信念。在澳門回歸祖國25周年和灣區一體化融合發展的背景下,未來騰訊還將繼續以追夢作為支點,積極攜手社會各界共同來推動粵港澳大灣區乃至全國範圍內的數字教育事業的發展,為未來培養更多具備國際視野,具備全球競爭力的人才。

鄭磊

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