協助青少年建立正確價值觀

本澳日前發生一宗六名未成年人因口角結怨而毆打及搶劫女學生的案件，由於涉及未成年人，教青局表示高度關注案件，知悉事件後已即時協調學校及輔導機構為相關學生與家長提供密切跟進，並安排學生輔導員陪同到警務部門作支援。教青局呼籲青少年須恪守法律，做任何行為前須三思後果，切勿因一時衝動而以身試法。

青少年時期是價值觀形成的關鍵階段，其人生觀、道德觀與社會責任感，不僅決定個人未來發展方向，更關乎社會整體風氣。但青少年身處資訊「爆炸」與價值多元的時代，極易受到網絡輿論、同儕文化及功利主義的衝擊，因此有系統地協助青少年建立以誠信、尊重、責任與關懷為核心的價值體系不可忽視。

價值觀建立需要環境的潛移默化與日常行為的反覆實踐。面對青少年價值觀的培養，學校和家庭都是相當重要的角色，學校肩負傳授道德知識與思辨能力的責任，而家庭是孩子情感依附與行為模仿的第一場所。

實現家校合作的關鍵在於建立常態化溝通機制與共同行動框架，一方面讓價值教育從課堂延伸至家庭餐桌與周末時光，另一方面則應主動與導師保持聯繫，及時反饋孩子在家中的言行變化，並以身作則示範誠信與同理心，使抽象價值轉化為可感的日常選擇。

正確樹立青少年價值觀，既是心靈播種，也是行為的雕琢，學校與家庭缺一不可，只有雙方坦誠合作、互補長短，在目標、內容與方法上形成共識，方能為青少年構築堅實的道德高地。

寧遠