孩子的資產管理之路——創造資產篇

在之前的文章中，筆者有提過資產管理的四個主要板塊是：購買資產、創造資產、保護資產、傳承資產。

剛過去的3篇專欄，我們分享了關於購買資產的方方面面，主要是從孩子有錢了之後要怎麼分配管理的視角去看。而本週，我們會看看：孩子可以如何創造金錢和資產？

筆者兒子5歲開始就接受財商教育，7歲的某天，兒子主動問及：“媽媽，我要怎樣才可以賺錢？”創造金錢和資產，是親子財商教育中不可缺少的一環，也可以幫助孩子未來更好地接軌社會，提高生存能力和生活質量。

關於創造金錢，大家可以參考【富爸爸窮爸爸】一書所介紹的四種方式：打工、自僱、做生意、投資。

前兩種方式，稱之為主動收入，就是你做才有、你不做就沒有，而且規模受限，也因為人存在年老體弱的問題，我們不可能終生勞動產生收入；後兩種方式，稱之為被動收入，就是你不做或者少做都會有，而且規模不受限，例如生意上軌道之後，老闆不工作，公司也會幫老闆賺錢，又例如穩健的投資搭建好之後，無需太多的打理，也會持續產生收入。擁有被動收入，人就不用太擔心年老或身體狀況的問題。

筆者兒子7歲的時候，聽完這個分析，他就選擇了被動收入這個方向，而他對做生意比較有興趣，所以就進一步咨詢筆者如何通過做生意去賺錢。對於孩子，我們應盡量用簡單有趣的方式去表達，當時筆者的原話是：“第一，做你喜歡的事情；第二，用這件事去幫助世界上盡可能多的人。”之後，筆者還舉了馬雲和淘寶的例子，孩子馬上明白到淘寶的確在某程度上幫助了很多人生活變得更方便，所以馬雲也賺到了很多的錢。

探討過後，孩子選定了他喜歡的事情：打遊戲。然後“打遊戲”這件事怎麼幫助這個世界呢？孩子給出的答案是：“在youtube上分享打遊戲的樂趣，讓很多的人開心！”邏輯正確，就來實踐檢驗。筆者鼓勵孩子向著這個方向努力，現在兒子10歲，已經建立了自己的youtube頻道，有自己製作的短片，並持續發片也有新增的訂閱量。兒子還主動告知筆者，youtube上的瀏覽量，如何換算成實際的金錢收益，真的有模有樣。

大家也不妨在網絡上搜尋一下關於孩子如何賺錢的話題，你會大開眼界，而傳統認為孩子只需要念好書不用理會賺錢的觀念也會被顛覆。無論孩子選擇以上四種方式的哪一種去創造金錢，請記得像之前專欄所說的，要把金錢轉化為資產（通過購買或創造）才真正有效：持續產生現金流，而不是等待被通脹蠶食。對於購買資產有興趣的讀者，可以回看之前的購買資產篇，了解更多關於可購買的資產類型。對於創造資產有興趣的讀者，可以從知識產權（發明、創作）和創業的方向多做資料收集。

最後，補充一下關於為什麼要鼓勵孩子思考賺錢和資產的問題，除了為日後做準備，也是提早讓他們知道自己可以為自己的人生負責任，賦能給孩子，讓他們感到自己更有力量，也是提升自信的好方法。父母希望孩子讀好書，不也是為了他們將來可以有更好的工作和收入嗎？那為什麼不同時教會他們財商，讓他們將來有更多的選擇和做更明智的決定？

下週，我們將探討保護資產和傳承資產的問題。下週見！

作者簡介：

鄭雅 Susie

?澳門大學歐洲事務碩士；

?社會工作學士；

?國際認證財務顧問師(RFC)；

?財富傳承高級規劃師；

?國家企業教練師；

?腦科學效能研究所澳門區培訓師； 

?經濟、理財、心靈育兒專欄作家（2012年至今）；

?財務自由規劃系統研發人（申請專利中）； 

?曾受香港《經濟一週》雜誌訪問（2019-2020），並受澳廣視《財經雜誌》節目邀請擔任嘉賓分享理財資訊（2020-2021）；

? 《捷報》 親子財商專欄作家