透過言傳身教將中華文化內涵傳承下去

日前是重陽節公眾假期，據相關媒體資料顯示，不少居民都攜老扶幼登高應節，有居民稱，因應防疫未能外出旅遊，所以趁着重陽節到松山遊覽，順道舒展筋骨。重陽假期對於本澳居民來說，除了知道這是傳統節假日外，還應該記著傳統節日的內涵，而且還需要思考，如何將文化及內涵更好傳承下去。

對於要將文化傳承下去的問題，可以很膚淺，也可以很深入，既可以是形式上的傳承，就是將文化表面地流傳，籠統來說，可以視為「言傳」，當然也可以用心傳承下去，那就是在進行表面傳承同時，將文化的內涵透過生活的過程中展示出來，讓文化「根植人心」，則可以視為「言傳身教」。無可置疑，文化的「言傳身教」明顯要比「言傳」好得多。

但是，從當下的實際生活來看，能夠做到「言傳身教」明顯要比「言傳」少得多。以重陽節為例，重陽節的其中一項重要內涵就是感恩敬老，但除了在假期內想起感恩敬老外，在日常生活當中，究竟還有多少人可以真正做到，舉一個簡單的例子，過往在巴士上給長者讓座，就是一個感恩敬老的行為，但是不知道甚麼時候開始，這樣的行為卻已經很難在巴士上見到。

對於社會而言，文化的影響力是十分強大，所以對於中華優良的傳統文化以及文化背後的內涵傳承下去，做好就是能夠做到「言傳身教」，也只有這樣，才能將中華文化很好地代代相傳。

子鋒